三恩
作者：
杨泽慧
日期：
2012-07-09
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我要投诉
春秋时期，有一位善于舞琴的琴师，名曰俞伯牙。他的琴艺可谓是炉火纯青。听过他弹琴的人很多，听懂他曲子的人却很少。
一日，伯牙乘船游江，忽逢大雨，于是船停在一座大山边避雨。大雨，青山，潺潺流水。在这一刻，伯牙琴兴大发……弹完一曲，伯牙走出船外，山上盘腿坐着一个男子，他说他叫钟子期。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
钟子期懂伯牙的曲子。这也就是，知音的由来。
后来，钟子期俞伯牙约好再见。但当伯牙再访钟子期时，得知钟子期已死。
伯牙悲痛欲绝，在子期墓前弹了一首悲伤的曲子。曲毕，破琴绝弦，终身不复鼓。
伯牙知钟子期知己之恩，感钟子期知音之恩；
而伯牙绝弦，则是为了报钟子期知遇之恩。
不要告诉我，你的身边没有你的钟子期。
你的钟子期，可能是男孩，也可能是女孩；可能是同学或老师，可能是同事或上司；也可能是亲人或是一个毫不相干的陌生人……他不是你肚子里的蛔虫，他不能完全参透你的想法，但是不可置否的，他比很多你身边的人，更了解你。
我的钟子期是一位老师。她是很平凡的，她只是全球人口七十亿分之一。她对我有教导之恩，但我觉得更多的，是知遇之恩。
那是一个阳光明媚的上午，虽然我的心情与阳光不符。
我刚写的作文又被骂回来了。虽然我很不理解为什么老师只许我们写老掉牙的东西。什么爸爸妈妈雨夜送伞，什么警察叔叔坚守岗位，什么清洁阿姨辛勤工作……那些东西我写不出来，就算写出来也不好。为什么老师就是不许我写一些新鲜的东西呢？比如说…面前那双宝蓝色的鞋子，在阳光下，真美!
我抬起头，看到了一张笑脸。
“你好，我姓穆，是你以后的班主任，叫我穆老师吧。”她说。
我愣了。我觉得第一次看到这么耀眼的蓝。那蓝似乎有极大的魔法，渐渐地，散开。那蓝混合着空气和阳光，包围着我。我觉得，很温暖。
“恩，穆老师好。”
她果然不一样。她不会钳制我的思想。她欣赏我天马心空的想法，并且，懂。
她让我们写周记，并且很细心的改。她会在每一个人的每一篇周记后面都写一大段评语。她要的周记不是死气沉沉的老话题，而是充满生命力与朝气的文章。而我那些满脑子得不到发泄的思维不同寻常的跳跃，也在我的周记本充分体现出来。
穆老师很喜欢我的周记，我的周记总是可以得到好评。但对于语文老师来说，我的作文还是不太理想。语文老师要的，终究不是奇怪的念头。
于是对比之下，我觉得，她就像我的钟子期。
我知她的教导之恩，感她的指引之恩，报她的知遇之恩。
就如春秋当年，俞伯牙，与钟子期那般。
但我不会像伯牙那般破琴绝弦。我会好好地学习，好好地写属于我的文字。
报恩，不是要您等到您的恩人像那时候的您一般困惑再施予他那时候的他施予您的东西。而是在任何您可以报答他的时候，全力以赴。
而我知道，给她最好的报答，就是我保持着属于我的天马行空。
