拥有爱 感动爱
作者:
聂燕霞
日期:
2012-07-20
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我要投诉

教育是使人改变命运的工作是世界上最伟大最有意义的慈善事业,是最富爱心的工作。作为一名教师我感到自豪教育工作让我懂得了很多很多。


                                        ——题记


那是几年前的一件事了当时我正担任一年级的语文教学工作所任教的班上有几个调皮捣蛋不交作业的差生,让我头痛极了,看着他们,我总是觉得不顺眼,对他们也是没有半句好言好语的。这不,刚下课,我让没交《语文同步训练》的同学站起来,居然又是他们——梁小东、梁德武。我厉声喝问:“怎么又是你们两个,说,为什么不交?”只见梁小东低声说:“老师,我还没有写完,有些我不会写。”我没好气地说:“上课不听书,当然不会写了,下次如果再迟交,给我多写一遍,听清楚没有?坐下。”我转而又问梁德武:“你为什么不交?”只见他低着头,一声不吭。我连问几下,他还是不出声。这时,班长黄月兰说:“老师,梁德武的《语文同步训练》他撕烂丢到垃圾桶了。”我一听,更加来火了:“好啊,连书都撕了,你干脆不读书了,还要书包干什么。”说着,我把他的书包扔出了教室。再也不管他,径自回办公室了。


    下午快要放学的时候,梁德武胆怯怯地来到办公室,“老师。”刚叫出老师,我看到他的眼睛已是红红的,快要掉眼泪了。我冷冷地说:“什么事?”他已经是哭着说了:“老师,那本《语文同步训练》不是我撕的,我也不知道是谁撕的。”这一下子,我深深地震撼了,我为自己简单粗暴的教育行为感到自责,感到羞愧。我在教室的所作所为,对他幼小的心灵的伤害是多么的深啊,我相信,这件事不也会深深地烙在他的心里。这难道就是人类灵魂的工程师吗?记得教育家苏霍姆林斯基在对待孩子幼小的心灵问题上,曾经有一个十分精彩的比喻:“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。”晶莹透亮的露珠美丽可爱,却又十分脆弱,一不小心就会破碎。而我,却已经让这颗小露珠破碎了,如果我还是用这种简单粗暴的教育方法对待他,长期下去,在他的心里,对我存在的不仅是怕,更是一种逆反心里,对待学习,更加会自暴自弃,古语云:亲其师,信其道。我这样对他,以后他就很难再接受我的教育了,我确实得好好地想一想,好好地反思自己的教育行为了。想到这,我缓和了语气说:“在课堂上,老师问你,你为什么不和老师讲清楚情况呢?你看,正是因为你不讲清楚情况,害得老师也误会了你,老师现在先跟你说对不起了,老师误会你了。那现在你自己先说说,你没有了这本《语文同步训练》以后你怎么做作业?”他听了我的话后,低声说:“老师,那你帮我再买一本。”我说:“买就很难买了,这是开学的时候跟语文书一起配套来的,要不,你就拿老师这本去写,先写昨天晚上布置写的这一课,之前的你再找时间补写,不会写的就一定要问老师,能做到吗?”他听了,用肯定的语气和向我保证说:“老师,我一定能做到。”我说:“老师也相信你能做到,相信你是不会让老师失望的,那现在你先回去写吧。”看着他走出办公室,我再一次陷入了深深的思索之中。


从此以后,我把他们看成是璞玉浑金,决心用爱这把刻刀去雕刻他们,对他们两人的态度改变了,开始以一种宽容的态度去对待他们,给他们以慈母般的爱。即使他们有时会不交作业,或者违反纪律了,我也不像以往那样用简单粗暴的教育方法对待他们,而是静下心来给他们讲事实和道理。一段时间后,他们基本上能按时交作业了,纪律也好多了,他们写了作业,有时还会很自豪地对我说:“老师,我交了作业了。”而这时,我总会不断地鼓励他们说;“有进步了,老师真喜欢你,老师相信你还会做得更好。”


雨果说:“比大海更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的心灵。作为教师必须拥有宽容,更要拥有一颗爱心。爱心是一缕阳光,她能照亮一片童心;爱心是一丝春雨,她能滋润学生的心田;爱心是一剂可口良药,她会使朽木逢春催发新芽。在我的爱心鼓励下这以后梁小东、梁德武不仅能按时缴交作业,而且成绩也慢慢地提高了。


感谢我的工作教会了我要拥有爱心用爱心去对待工作对待生活收获的将会是一片灿烂的阳光。