带领孩子从挫折中走出来

2012年09月05日

    对我女儿来说，她的成长，一直是一帆风顺的。由于我们的“放养政策”，她拥有了一个无比自由和快乐的童年。加上小学时的功课毕竟不多，我们又没让她上过任何课外辅导班，所以，在学习上，她也没有任何负担。当然，她的天赋也不错，各方面都能表现优秀。这样顺风顺水地升到了初中。

　　没想到，这时候挫折来了。因为学校兼为全省的奥林匹克竞赛学校。班上的同学个个都身怀绝技，不仅在全国、全省奥赛中经常被当作“种子选手”，进入国家集训队，代表中国参加国际比赛，并在国际上赢得大奖。而我女儿小学时从未学过奥数，跟那些特长生比起来，自然成绩平平，特别是奥数，有时居然是不及格。小学成绩一贯优秀的她，受到了有生以来最沉重的打击，自信心大为挫败。

　　那时，父母去学校看她，她一见到我们，就眼泪汪汪地控诉不想学了，要转学到其他学校。而我们呢，知道这是孩子受到挫折和打击之后的逃避心理，所以总是鼓励她，既让她树立信心，坚持学下去，又让她不把成绩当回事。

　　我们大大咧咧地和她嬉笑着，逗趣着，为她打气撑腰：“在这种尖子学校，你能坚持下来，那就非常了不起了，就是大胜利了。把考试当成练习吧，不及格就不及格嘛，你想学多少就算多少，如果你还有其他的兴趣爱好，就去做其他的事情，反正无论你考多少分，我们永远都是你忠实的粉丝。”

　　我们又戏称那些奥数试卷，是“变态”试卷，除了那些“变态”学生，谁能做得出来呢？大学毕业生也做不来呀。从此之后，“变态课”在我们家就成了“奥数课”的代名词。提起“奥数”，我们一律用“变态”表示。

　　在我们的玩笑中，女儿的心情放松下来。她开始打网球，学剑术，练瑜伽，甚至还买来毛线，织起了围巾，做起了手工，说是要什么“DIY”。她终于把成绩的包袱放了下来，笑容又回到了她的脸上。出乎意料，她那刚刚入门不久的剑术，再融入一点自编的舞蹈，居然一路过关斩将，站到了全校艺术节的舞台上。

　　因为自知在奥数上竞争不过他人，我女儿就在自己擅长的功课，比如语文、生物这些课上下工夫，积极参加各种竞赛。后来，她的作文在全国竞赛中得了一等奖，还在全省生物奥林匹克竞赛中获得了一等奖，这些成绩更让她看到了自己的长处，在挫折中树立了对自己的信心。

　　其实，挫折带给人的，并不仅仅是打击和沮丧。通过初中时学业上的这次不小的“打击”，我女儿实际上懂得了一个深刻的道理，那就是：山外有山，天外有天，你永远都不可能事事表现优秀的，无论在什么方面，都有人可能轻而易举就超过了你。所以，永远都要虚心，（因为我们实在没有什么值得骄傲的地方），但永远都要自信，（因为每个人都有每个人不同的光彩）。

　　一切的成功都是从认清自己、接受自己开始的。这个世界上没有一个十全十美的人。完美是做人的陷阱。正确的态度是：接受自己，包括接受自己的一切缺陷，在此基础上，不断进取，力图超越。（选自：《孩子，我要你快乐》 盛琼著  作家出版社）